Her bireyin içinde keşfedilmeyi, geliştirilip desteklenmeyi bekleyen bir potansiyel olur, bu yüzden çocuğunuzun yaratıcılık yönünü geliştirmeniz sizin elinizde.

Her bireyin içinde keşfedilmeyi, geliştirilip desteklenmeyi bekleyen bir potansiyel oluyor. Fırsat verildiğinde her insan, bir şeyler üretip ortaya koyabiliyor. Psikolojik Danışman Dilek Kırcaoğlu: “Tüm mesele, bunu nasıl yapmak gerektiği. İçsel gücümüzü ortaya çıkarabilecek eğitim nasıl olmalı? Özellikle okul öncesinden başlamak üzere, çocuklarımıza nasıl yaklaşmalıyız ki yaratıcı olabilsinler? Yaratıcılık, şüphesiz ki cesaretlendirme ve rehberlik gerektiriyor. Sonuçta bir yaşam biçimi haline gelerek, düşünce sistemini ortaya koyuyor. Yaratıcı insan, çok boyutlu düşünebiliyor, her konuda problem çözebiliyor, fikir üretebiliyor ve değişik yaklaşımlarda bulunabiliyor. Deneyci, kalıplardan kurtulmuş, esnek ve cesaretli oluyor.” diyor.

Yaratıcılık okul öncesi dönemde, öncelikle oyunlar yoluyla kendini gösteriyor. Çocuk, zengin hayal gücünü oyunlarına ekliyor. Merak ederek öğreniyor ve bunun için çok sayıda deneme yapıyor. Maceracı olup, bu dönemde kalıplara bağlı düşünmüyor. Biz zaman içinde yanlış yaklaşımlarda bulunarak, onları kalıpların içine sokmaya çalışıyoruz. Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce, doğumdan itibaren desteklenmesi gereken bir süreç oluyor. Bu konuda ailelere ve okul öncesi eğitim kurumlarına oldukça iş düşüyor.

Sanat eğitimi de, yaratıcılığın desteklenmesinde önemli bir rol oyuyor. Güzel sanatların tümü, toplumun ve bireyin gelişmesi, zenginleşmesi, güçlenmesi için vazgeçilmez oluyor. Tüm çocuklar ve insanlar için de ulaşılabilir olması çok önemli. Sanatın “pahalı ve sadece yetenekliler için olduğu” fikrinden tamamen uzak, çocukluk döneminden itibaren özgürce deneme yapmalarına izin vermeli ve kendimiz de özgür denemeler yapmaktan kaçınmamalıyız. Belki de zaman zaman çocuklarımızla birlikte, kaygısızca kendi yaratıcılığımızı ortaya çıkarmalıyız.

Yaratıcılığı desteklemek için;

• Duyuları yoluyla öğrenen çocuğunuz için oyunlar, drama, bunları destekleyecek araçlar (Tehlike oluşturmayacak her tür yaratıcı malzeme, eki kıyafetler, ipler, yünler, tuvalet kağıdı ruloları, kumaş parçaları, boyalar, değişik kağıtlar…) ile değişik etkinlikler yapın. Çocuğunuza dışarıdan satın alınmış oyuncakları sunmanız, tek başına onun yaratıcılığını geliştirmeniz için yeterli olmaz. Malzemelerin hepsini görebileceği, inceleyebileceği, dokunabileceği şekilde yerleştirin.

• Ona özgür ve tehlikesiz ortamlar sağlayın. Üstü ya da ev kirlenir diye boya gibi etkinlikleri yapmasına engel olmayın.

• Çocuğunuzun seçimlerini kısıtlamayın. Birçok seçeneği görüp, kendi seçimlerini oluşturabilmesi için izin verin. Onun seçimleri hakkında “iyi ya da kötü” şeklinde yorum getirmeyin. Ortaya koyduğu ürünleri eleştirmeyin, kalıba sokmayın. Bırakın istediği rengi ya da malzemeyi, istediği yerde kullansın.

• Çocuğunuzun çevresini gözleyebilmesi için çok fazla değişik ortama girmesini sağlayın. Çocuğunuzu “hasta olmasın” diye, evden çıkarmamazlık ya da okula göndermemezlik etmeyin.

• “Şık” döşenmiş, ağzına kadar dolu bir oda yerine, sade, kolay ulaşılabilir, tehlikesiz, yumuşak renkler kullanılmış bir oda düzenleyin. Okulda da sınıfı aynı şekilde olmalı. Dekor kullanma kaygısı içinde olmayın.

• Çocuğunuzu bir sorunla karşılaştığında, düşünmeye teşvik edin. Sorun için çözüm yolları üretmesini sağlayın. Onun adına problemleri çözüp, hayatı kolaylaştırmaya çalışmayın.

• Soru sormasına, değişik fikirler üretmesine (Her ne kadar sizin için kabul edilebilir olmasalar da) izin verin ve sabır gösterin.