Syst3m
1 September 2009, 13:25
Bilim adamlarına göre çocuk zor ödevleri kendi yapamayınca okuldaki öğrenme süreci de sekteye uğruyor
Danimarkalı bilim adamlarıhttp://www.forumuz.net/images/digersmileyler/virgul.gif öğretmenlerin öğrencilerine dersleri daha iyi kavrasınlar diye verdiği ödevlerin onların üzerinde ters bir etkiye yol açabildiğini ortaya koydu. Kopenhag Üniversitesi tarafından yürütülen araştırmalara göre ödevhttp://www.forumuz.net/images/digersmileyler/virgul.gif öğrencilerin kendi kişisel seviyesine göre verilmediği için çocuklar ödevi kendi başlarına yapamıyor. Aile fertleri de yardımcı olamadığı için öğrenci okul hakkında olumsuz fikirlere sahip oluyor. Bunun sonucunda çocukların okuldaki öğrenme süreci de sekteye uğruyor. Çalışmayı yürüten profesör Adam Valeur Hansen’a göre öğretmenlerhttp://www.forumuz.net/images/digersmileyler/virgul.gif öğrencilerinin kişisel seviyesine uygun ödevler vermeli.
Danimarkalı bilim adamlarıhttp://www.forumuz.net/images/digersmileyler/virgul.gif öğretmenlerin öğrencilerine dersleri daha iyi kavrasınlar diye verdiği ödevlerin onların üzerinde ters bir etkiye yol açabildiğini ortaya koydu. Kopenhag Üniversitesi tarafından yürütülen araştırmalara göre ödevhttp://www.forumuz.net/images/digersmileyler/virgul.gif öğrencilerin kendi kişisel seviyesine göre verilmediği için çocuklar ödevi kendi başlarına yapamıyor. Aile fertleri de yardımcı olamadığı için öğrenci okul hakkında olumsuz fikirlere sahip oluyor. Bunun sonucunda çocukların okuldaki öğrenme süreci de sekteye uğruyor. Çalışmayı yürüten profesör Adam Valeur Hansen’a göre öğretmenlerhttp://www.forumuz.net/images/digersmileyler/virgul.gif öğrencilerinin kişisel seviyesine uygun ödevler vermeli.